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研究生學(xué)位論文質(zhì)量提升專題工作會(huì)議召開


地大新聞網(wǎng)訊(通訊員 葉靜 攝影 王斯韻)3月18日,我校召開研究生學(xué)位論文質(zhì)量提升專題研討會(huì)。校長(zhǎng)王焰新、副校長(zhǎng)賴旭龍,各研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人,研究生院、發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)處相關(guān)人員參加會(huì)議。研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)王力哲主持會(huì)議。

賴旭龍說,各培養(yǎng)單位寒假期間按照學(xué)校部署,系統(tǒng)梳理了學(xué)位論文質(zhì)量控制的薄弱環(huán)節(jié),向研究生院提交了學(xué)位論文質(zhì)量提升整改工作報(bào)告。本次會(huì)議要結(jié)合各單位研究生培養(yǎng)工作的實(shí)際,集思廣益,圍繞研究生學(xué)位論文質(zhì)量提升,形成共識(shí),創(chuàng)新舉措,推動(dòng)學(xué)校學(xué)位論文的質(zhì)量提升。他強(qiáng)調(diào),培養(yǎng)單位要系統(tǒng)性地看學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控,要有大系統(tǒng)思維,以研究生培養(yǎng)質(zhì)量建設(shè)為出發(fā)點(diǎn),整體布局,謀劃學(xué)位論文質(zhì)量提升思路與路徑;要抓住“一頭一尾”,選題開題環(huán)節(jié)和分學(xué)位委員會(huì)審核環(huán)節(jié),要強(qiáng)化中間過程管理。他要求,各單位要狠抓學(xué)位論文質(zhì)量控制的關(guān)鍵點(diǎn)——導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),尤其是青年導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè);要圍繞破解新聘導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)不足這個(gè)突出問題,從根本上解決學(xué)位論文質(zhì)量問題。

研究生院副院長(zhǎng)劉珩以“研究生學(xué)位論文質(zhì)量提升專題報(bào)告”為主題匯報(bào)。他介紹了我校博士、碩士學(xué)位論文質(zhì)量的現(xiàn)狀,通過分析近十年博士學(xué)位論文盲審成績(jī)、博士碩士學(xué)位論文畢業(yè)后抽檢結(jié)果,指出我校研究生學(xué)位論文目前存在的問題,并提出實(shí)施選題開題源頭管控、啟動(dòng)碩士學(xué)位論文全盲審、實(shí)施答辯及學(xué)位申請(qǐng)末端監(jiān)控、青年導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升計(jì)劃等一系列建議,保障我校研究生學(xué)位論文質(zhì)量。

會(huì)上,各培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人分享了研究生學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控方面的做法,圍繞《關(guān)于加強(qiáng)研究生學(xué)位論文全過程質(zhì)量管理的規(guī)定》進(jìn)行討論,對(duì)學(xué)位論文開題、評(píng)閱、答辯、學(xué)位授予等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管控,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

王焰新指出,研究生培養(yǎng)質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要不斷探索研究生教育教學(xué)改革模式。學(xué)位論文質(zhì)量是研究生培養(yǎng)的最終成果形式,學(xué)位論文質(zhì)量問題反映了研究生培養(yǎng)體系的問題。他強(qiáng)調(diào),要牢固樹立質(zhì)量意識(shí),把“嚴(yán)在地大”總基調(diào)貫穿始終,落實(shí)到人才培養(yǎng)質(zhì)量上去。各單位要堅(jiān)決守住學(xué)風(fēng)和質(zhì)量的底線,對(duì)待“問題論文”的導(dǎo)師要嚴(yán)肅問責(zé),必須拿出抓鐵有痕的可行舉措,全力加強(qiáng)研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理;要加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)單位的能力建設(shè),導(dǎo)師是研究生學(xué)位論文質(zhì)量的第一責(zé)任人,培養(yǎng)單位是研究生學(xué)位論文質(zhì)量的第一責(zé)任單位。他要求,各單位要堅(jiān)決落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”制,同時(shí),盡快破解研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力不足問題,謀劃全面提升研究生學(xué)位論文質(zhì)量,構(gòu)建完整的研究生培養(yǎng)體系,促進(jìn)研究生學(xué)術(shù)水平、國(guó)際交流能力和素質(zhì)提升,開創(chuàng)學(xué)校研究生培養(yǎng)質(zhì)量工作新局面。(編輯 程曉龍 審稿 陳華文)

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