地大新聞網訊 在校黨委的領導下，教代會、工代會代表們深入學習貫徹中共十九大精神、認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，立足本職崗位，胸懷學校發展大局，以高度的政治責任感和主人翁精神，緊緊圍繞學校中心工作，積極履行代表職能，涌現出了一批優秀的提案，為推動學校事業高質量、跨越式發展作出了積極貢獻。讓我們走近這些優秀提案代表，一探他們2021年履職盡責、凝心聚力的優秀成果。

曹淑云：為高校教師的健康保駕護航

曹淑云，地球科學學院教授，作為地球科學學院教師代表團的一員，還擔任著湖北省政協委員、民盟地大委員會主委等職務，在努力做好構造地質學教學科研工作的同時，她努力發揮參政議政作用，積極撰寫提案，提出了《為高校教師的亞健康保障護航的建議》的議案。

經過深入走訪調研，充分了解高校教師的健康現狀，同時結合切身體會，曹淑云發現，高校教師存在著嚴重的亞健康問題，應當重視對他們的健康保障工作。為此，她提出，要落實強有力的社會機制保障，構建教師亞健康預警體系，制定高校教師學術休假和療養制度，搭建教師健康管理平臺，建立教師健康信息平臺，同時充分利用現有體育設施，經常組織、開展各種健身活動。

學校高度重視教職工的亞健康問題，接到提案后，協同宣傳部、工會、體育學院積極構建學校體育文化，協同醫院、教育研究院開設教職工心理咨詢室、釋壓室，協同醫院、工會構建教職工亞健康預警體系，建立教職工健康檔案，提供有效健康管理服務，協同工會研究制定高校教職工學術休假和療養制度，積極推進落實社會機制保障，通過各種有效途徑讓教職工增強歸屬感、幸福感、獲得感，進而激發工作的積極性與主動性，促進身心健康發展。

曹淑云教授表示，作為一名省政協委員、民盟地大委員會主委、民盟中央青年委員會委員，將勇于擔當，積極建言資政。作為一名高校教師、新一代科研工作者，將自覺踐行為黨育人、為國育才的初心使命，在人才培養上持續發力，為建設地質強國作出應有貢獻。

竇斌：加強實驗室信息化建設工作

作為工程學院代表團的一員，竇斌教授立足所在學院負責的實驗室管理工作，經過深入調研，發現我校實驗室信息化建設和管理存在一些問題，造成管理成本高，安全隱患大，設備利用率低等問題。

圍繞這些問題，他提出《關于進一步加強我校實驗室信息化建設和管理的建議》的議案，建議將全校的教學、科研實驗室以及辦公室安裝統一的門禁系統，為實驗室安裝遠程監控和報警系統，建立學校所有儀器設備狀態查詢、運行情況、收費標準、自動繳費和預約等系統，加大青年教師和研究生的實驗培訓等。

經過認真研究，提案委員會一致認為，該提案對構建標準化、信息化、智能化的實驗室與設備管理體系，開創實驗室與設備管理新局面有很好的參考價值和指導意義。為進一步加強我校實驗室信息化建設和管理，學校決定，將在“十四五”實驗室建設規劃中，逐步予以落實。

除做好學院的實驗室管理工作之外，竇斌教授還認真做好教學科研工作，他作為負責人建設的《工程倫理》課程，入選了教育部首批研究生教育課程思政示范課程，相應團隊和成員獲評課程思政教學名師和團隊。他表示：“將立足本職工作，進一步做好教學科研工作，同時做好提案工作，為學校發展進言獻策，以優異成績迎接校慶70周年。”

熊熊：推動地球物理學科可持續發展

作為地球物理與空間信息學院院長，熊熊教授在做好學院管理工作的同時，對學院學科建設、人才培養進行了深入調研。他發現，隨著國家戰略需要的轉型以及行業發展重心的變化，傳統地學優勢學科的發展面臨嚴峻挑戰，地球物理學科也面臨發展困境，亟需學校加強頂層設計，多措并舉，保障地球物理學科實現可持續、跨越發展，為學校“雙一流”建設做出更大貢獻。

經過廣泛征求地球物理學科相關教師的意見，熊熊牽頭提交了《多措并舉，強化地球物理學科人才培養的提案》。他認為，傳統優勢學科人才培養質量和效果的提升，是一項系統工程，應著眼于學生的全過程培養管理，加強頂層設計和宏觀調控，強化部門協同。

在該提案中，熊熊提出，要進一步明確地球物理學在學校的學科定位，支持學院在學科方向調整和新專業設置上的探索，在資源配置上給予一定傾斜；從招生層面上來說，要進一步研判高考改革形勢和國家政策要求，科學合理地進行大類分類；從學生分流層面上來說，要在尊重學生意愿的前提下，嚴格限制專業分流規模，提高專業分流門檻要求；在保研比例、研究生招生指標等方面，要適當增大權重，并加大對在讀學生的獎勵、激勵措施。

熊熊的提案得到學校的高度重視，針對該提案反映的問題，相關部門表示，從首輪“雙一流”建設開始，學校已經將地球物理學納入一流學科建設項目，并給予了國家“雙一流”建設專項資金支持。目前，學校已計劃將地球物理學列為登峰學科，支持地球物理學一級學科沖擊A檔學科。學校正在組織制定學科專業發展規劃，將出臺學科分層分類建設支持措施，在規劃中明確對登峰學科的支持政策，同時，在有關方案中進一步明確對包括地球物理學在內的地學類拔尖創新人才培養的支持舉措，鼓勵登峰學科盡快提升水平。

據悉，本科生院配合地空學院申報的基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地已取得成功，有力推動了學校地球物理學科人才培養質量的提升。目前，學校正積極組織相關學院開展工程教育專業認證，努力提高學校專業的高端化、國際化進程，為學校傳統優勢學科的轉型、升級助力。

熊熊教授長期從事地球動力學、地震學的教學科研工作，他表示，學科發展應當緊扣國家和社會的發展需求，將帶領全院教職工深刻領會學校發展的總體布局和宏偉藍圖，進一步明確學院發展使命、找準學院發展定位，持續不斷鼓勵原創性科研成果的突破和提升，真正實現學院內涵式發展，為學校的發展貢獻力量。

李洋：讓信息多跑路師生少跑腿

作為地理與信息工程學院代表團的一員，李洋立足學院專業特色，充分征求廣大師生意見和建議。在調研的過程中，他發現，由于學校各部門地理位置分散，辦事蓋章極為不便，有多部門簽章的需要跑很長時間才能辦理，導致師生多有抱怨。同時，他還注意到，“一站式”服務受到越來越多高校的青睞，除了“實體”的一站式服務中心，很多學校的“一站式網上服務大廳”也同步開通。在校園里只要你能想到的業務，在一站式師生服務中心幾乎都能辦理，只要跑一趟就能輕松解決，極大程度地提高了師生的辦事效率。

基于充分調研，他做了《建設師生服務大廳，提升一站式服務標準》的提案，建議學校建設師生服務大廳和網上服務大廳，突出現代化和信息化特色，集中式受理、一站式服務，將線上線下結合、人工服務和自助服務相結合，實現多事務“一次辦好”，線上同步服務實現足不出戶就能完成相關業務的申請和審批。同時，開通微信公眾平臺，使師生可以通過手機查詢相關信息或預約業務。他還建議，將社會服務納入一站式服務中，引進火車票購取票、天然氣及公交卡充值等社會服務，設置24小時自助服務區，實現全天候服務。

學校領導高度重視信息化建設工作。校黨委書記黃曉玫、校長王焰新多次結合“十四五”規劃、信息化建設專項改革對信息化建設提出要求，校黨委副書記王林清牽頭多次組織信息化建設調度會，學校網絡安全和信息化工作領導小組2021年第二次會議討論了學校一站式服務建設相關工作。

學校辦公室作為牽頭單位，與黨委組織部、人力資源部、校園規劃與基建處、信息化工作辦公室、后勤保障部等部門合力推動學校一站式服務大廳建設，整合服務大廳的服務事項，優化辦事流程，推進各單位業務流程再造，實現線上線下相融合。目前，學校已經確定了南望山校區辦事大廳的選址，并正在緊鑼密鼓的建設中。

“需求來自師生用戶，而不是業務管理部門。作為代表，應該堅持從師生來，到師生中去，以師生為本，更好地為師生服務。”李洋表示。

孫莉：助力校園文化建設

作為機關代表團的一員，孫莉立足本職工作，著眼學校校園文化建設，積極建言獻策，參政議政，履行職責。2021年，她在結合調研的基礎上，提出了《關于統一學校標識，制作發布校園文創產品》的提案，教代會提案委員會根據職能分工，將此提案通過學校辦公室轉交給了黨委宣傳部辦理。

據悉，黨委宣傳部已于2019年年初聯合藝術與傳媒學院，正式啟動了學校視覺形象識別系統建設項目，并形成了《中國地質大學（武漢）視覺形象識別系統手冊》審議稿，計劃推出靜態識別符號，開啟我校品牌推廣戰略，進一步推進學校精神文明建設，提高學校的文化內涵，樹立學校的品牌形象，傳承和弘揚大學文化精神。

提案與學校的文化發展戰略目標高度契合，建議利用70周年校慶的重要契機，舉辦學校70周年校慶標識暨文創產品設計大賽，制作有學校統一標識的校園室內外標識標牌，制作發布有學校統一標識的文創產品，加大對外宣傳文化產品的建設力度和推進力度。黨委宣傳部根據前期的大量論證，結合提案辦理工作，將學校視覺形象識別系統設計方案不斷優化。根據2021年4月學校校務會議審議通過的學校視覺形象識別系統提出的修改意見，進一步完善優化，于2021年9月6日，學校正式發布《關于規范使用視覺形象識別系統的通知》《中國地質大學（武漢）視覺形象識別系統手冊》。

《中國地質大學（武漢）視覺形象識別系統手冊》的發布，統一了學校的識別設計，確定了標準規范，推進了學校文化建設，提升了師生、校友的歸屬感和認同感，塑造了良好的學校品牌形象。

孫莉自2018年調入組織部，作為機關黨委副書記、組織部副部長，孫莉一直負責干部教育培訓、黨校培訓和機關黨建工作等。工作再忙，她也堅持深入基層調研，利用好各種工作間隙，與干部師生交流討論學校發展，征求他們的意見及建議，了解他們的需求。她深知，自己的提案字里行間承載的是沉甸甸的責任，所以提案總是改了又改，直到自己滿意為止。

“能為學校的發展建言獻策是我的榮幸和自豪，自己的建議能為學校發展起到助推作用更是一件幸福的事。”孫莉認為，自己只是做了一名教代會代表應該做的工作。

朱蕾：倡導全民閱讀打造書香校園

作為圖書館的一名工作人員，朱蕾在日常工作中發現，隨著大學生文化素質教育的深入開展和大學生創新學分的全面實施，學生對閱讀學分的需求越來越迫切。同時，很多高校圖書館已經制定并出臺了關于“閱讀學分”的實施辦法或細則，指導學生通過閱讀獲得相應學分。

為做好閱讀推廣工作，打造書香校園，助力大學文化建設，經過深入調研，朱蕾提出了《關于設立大學本科生閱讀學分制的建議》的議案。她提出，可以制定閱讀學分管理辦法，選取部分學院或年級試行“閱讀學分”，并進一步在全校范圍內推行，為倡導全民閱讀添磚加瓦。

九屆三次提案委員會委員一致認為，在學生成長過程中，閱讀對學生的世界觀塑造影響深遠，幫助學生養成良好的閱讀習慣，十分有意義。在學校正在修訂的專業培養方案中，考慮設置閱讀學分，并組織團委、圖書館等部門聯合推出閱讀書籍系列活動，在潛移默化中讓學生獲得閱讀樂趣。

朱蕾從事圖書管理服務工作18年，獲評2020-2021年度湖北省高等學校圖書館“先進工作者”，指導的工作人員、學生團隊先后多次獲獎。她表示，圖書檔案與文博部作為學校文化育人的重要陣地，需要進一步貼近學生需求，提高服務質量，共推學校發展。(供稿 工會 審稿 陳華文）