地大新聞網(wǎng)訊（通訊員 孔娟 攝影 王俊芳）5月14日，新時(shí)代大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校惠賓樓會(huì)議室召開(kāi)。湖北省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席喻立平，中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)馬陸亭，湖北省教育廳科技處處長(zhǎng)王強(qiáng)，校黨委書(shū)記黃曉玫，校黨委副書(shū)記成金華，武漢大學(xué)黨委副書(shū)記萬(wàn)清祥出席會(huì)議，湖北省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主席、原校黨委書(shū)記郝翔教授，委員駱郁廷教授、徐柏才教授、謝守成教授、王祚橋教授、萬(wàn)美容教授、丁振國(guó)教授、傅安洲教授、王林清研究員、儲(chǔ)祖旺教授、吳東華教授、李祖超教授，學(xué)校相關(guān)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)、教學(xué)科研單位負(fù)責(zé)人和中心部分學(xué)術(shù)骨干參加會(huì)議。

會(huì)議由成金華主持。

黃曉玫致辭，她簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校發(fā)展和改革的近況，對(duì)大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心建設(shè)十余年來(lái)取得的成績(jī)表示祝賀，向關(guān)心、支持中心建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們表示感謝。她說(shuō)，高等教育發(fā)展的外部環(huán)境和內(nèi)部條件發(fā)生復(fù)雜而深刻的重大變化，全球人才和科技競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命變革深入發(fā)展，正在重塑教育形態(tài)模式，對(duì)高校立德樹(shù)人提出了新的挑戰(zhàn)和課題，開(kāi)展新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新教育研究具有強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)意義，要精準(zhǔn)把握00后一代作為教育對(duì)象的特征，更有針對(duì)性地提出新理念、新模式、新方法，推動(dòng)新時(shí)代立德樹(shù)人實(shí)踐。

湖北省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席喻立平講話(huà)。他充分肯定大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心建設(shè)十余年取得的成績(jī)。他指出，創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的戰(zhàn)略選擇，在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化全局中具有核心地位，提升大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新能力具有重要意義。他強(qiáng)調(diào)，要從保障中華民族未來(lái)發(fā)展的高度，推動(dòng)新時(shí)代大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究，要更加深刻地把握創(chuàng)新規(guī)律、大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，還需關(guān)注并營(yíng)造有利于創(chuàng)新的文化氛圍。

校黨委副書(shū)記、大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心主任王林清作工作報(bào)告。大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心于2011年底成立，由學(xué)校原高等教育研究所、馬克思主義學(xué)院、原應(yīng)用心理學(xué)研究所、黨委學(xué)工部、黨委研工部等單位共建，設(shè)有大學(xué)生發(fā)展的理論問(wèn)題研究、大學(xué)生思想品德發(fā)展與教育模式研究、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究和基于大學(xué)生發(fā)展的學(xué)生事務(wù)管理模式研究等4個(gè)學(xué)術(shù)方向，2012年獲批成為湖北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。報(bào)告系統(tǒng)總結(jié)梳理了中心成立以來(lái)取得的主要成績(jī)、基本經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，提出了今后建設(shè)的思路和設(shè)想。

與會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、部分中心學(xué)術(shù)骨干和相關(guān)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人圍繞中心的建設(shè)和發(fā)展深入討論，對(duì)大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心今后的發(fā)展提出了寶貴意見(jiàn)和建議。

中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)馬陸亭教授作題為《高等教育重點(diǎn)在致力創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告闡述了高質(zhì)量發(fā)展主題下高等教育的社會(huì)責(zé)任和使命，解讀了世界百年未有之大變局的大邏輯，并深入探討了如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新力和實(shí)現(xiàn)力的時(shí)代新人的現(xiàn)實(shí)路徑。報(bào)告認(rèn)為，要全面把握立德樹(shù)人的本質(zhì)內(nèi)涵，堅(jiān)持以德為先、能力為重、科學(xué)成才、全面發(fā)展的教育觀念，把思維訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉作為提高新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。

武漢大學(xué)黨委原副書(shū)記駱郁廷教授作題為《培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的時(shí)代新人》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，要以創(chuàng)新態(tài)勢(shì)激發(fā)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)創(chuàng)新的形勢(shì)、時(shí)勢(shì)、趨勢(shì)、大勢(shì)教育；要以創(chuàng)新典范激揚(yáng)創(chuàng)新精神，充分運(yùn)用愛(ài)國(guó)創(chuàng)新的典范人物事跡開(kāi)展教育；要以創(chuàng)新活動(dòng)激活創(chuàng)新精神，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)鍛煉時(shí)代新人的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；要以創(chuàng)新機(jī)制激勵(lì)創(chuàng)新精神，健全完善鼓勵(lì)質(zhì)疑、爭(zhēng)鳴、批判、檢驗(yàn)、糾錯(cuò)的體制機(jī)制。

我校教育研究院院長(zhǎng)柯佑祥教授作題為《全面遵循教育規(guī)律，提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效性》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要全面遵循教育發(fā)展規(guī)律、育人規(guī)律、大學(xué)教學(xué)科研相統(tǒng)一的規(guī)律、個(gè)體與創(chuàng)新人才成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律，充分考慮多重因素的影響。要堅(jiān)持多種路徑并存，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、保護(hù)、尊重學(xué)生的創(chuàng)造性和個(gè)性發(fā)展；要堅(jiān)持知行結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)；要改革評(píng)價(jià)導(dǎo)向，提倡教育方法的多樣化，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生差異化需求。

湖北省教育廳科技處處長(zhǎng)王強(qiáng)總結(jié)講話(huà)，代表省教育廳充分肯定大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心作為省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地所開(kāi)展的工作和取得的成績(jī)，并對(duì)各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校給予中心建設(shè)的關(guān)心、支持表示感謝。他指出，十余年來(lái)，中心緊扣時(shí)代之問(wèn)開(kāi)展研究，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題導(dǎo)向；堅(jiān)持追求卓越、務(wù)實(shí)科研，展現(xiàn)了地大良好的學(xué)風(fēng)和務(wù)實(shí)的作風(fēng)；開(kāi)放共享、協(xié)同創(chuàng)新，有效匯聚了省內(nèi)大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究的力量；研究成果豐碩，為大學(xué)生發(fā)展和創(chuàng)新教育作出了重要貢獻(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)，更加重視提交政策咨詢(xún)報(bào)告，更加重視研究的針對(duì)性，更加注重研究成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用，從立足湖北回答時(shí)代之問(wèn)、聚焦重大問(wèn)題、做好咨政建言、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為等四個(gè)方面為迎接評(píng)估做好準(zhǔn)備。（編輯王俊芳 審稿 陳華文）