地大新聞網(wǎng)訊（通訊員 史強(qiáng)）9月2日，教育部舉行國(guó)家智慧教育平臺(tái)2022年“暑期教師研修”專題結(jié)業(yè)儀式，總結(jié)工作成效與經(jīng)驗(yàn)做法。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯出席并講話。結(jié)業(yè)儀式在湖南大學(xué)設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，在教育部、各省級(jí)教育行政部門及部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校設(shè)立分會(huì)場(chǎng)。我校設(shè)分會(huì)場(chǎng)，校黨委常委、副校長(zhǎng)劉勇勝，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參會(huì)。

會(huì)議指出，依托國(guó)家智慧教育平臺(tái)開展暑期教師研修，是數(shù)字時(shí)代提升教師能力素質(zhì)的重要途徑，是創(chuàng)新教師教育模式、探索構(gòu)建現(xiàn)代化教師教育體系的重要實(shí)踐，是應(yīng)用數(shù)字化手段助推優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置的積極探索。暑期教師研修打造了一次大規(guī)模教師數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用示范。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要將國(guó)家智慧教育平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)用，與黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體部署、教師教育教學(xué)的迫切需要相結(jié)合，培育勝任新時(shí)代教育需求的“未來教師”，助力“十四五”時(shí)期高質(zhì)量教育體系建設(shè)。要實(shí)現(xiàn)教師暑期研修常態(tài)化，不斷總結(jié)完善、形成機(jī)制，為教師自主學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展提供服務(wù)。

我校共有339名老師參加暑期研修專題，其中235名教師參加高等教育系列暑期教師培訓(xùn)，104名附屬學(xué)校教師參加了基礎(chǔ)教育暑期教師培訓(xùn)。后期學(xué)校將系統(tǒng)總結(jié)暑期研修經(jīng)驗(yàn)，將研修成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)技能，不斷提高教師教育教學(xué)水平。

據(jù)悉，“暑期教師研修”專題是近年來國(guó)家層面組織的最大規(guī)模、面向各級(jí)各類學(xué)校教師的在線專項(xiàng)培訓(xùn)，按照“通識(shí)+學(xué)科”的課程設(shè)置，提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，支持教師充分利用暑期自主學(xué)習(xí)，持續(xù)提升教育教學(xué)能力。自7月20日正式上線以來，教師踴躍參與，學(xué)習(xí)熱情高漲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至8月31日，共有1300余萬教師在專題進(jìn)行注冊(cè)學(xué)習(xí)，專題頁面累計(jì)訪問次數(shù)13億次。（編輯 程曉龍 審稿 陳華文）