從長江源頭的毫米級堅守，到民族村寨的油茶飄香；從從回遷社區里破解“數字孤島”的AI代碼，到邊遠地區山田小學點燃的科學火種……2025年暑期，中國地質大學（武漢）6000余名師生用腳步丈量祖國山河，書寫青春故事。
在“青春為中國式現代化挺膺擔當”的使命召喚下，他們深入社會肌理，將專業知識化為服務國家戰略的堅實力量，交出“硬核”青春實踐答卷。
海拔4500米的沱沱河畔，寒風刺骨，中國地質大學（武漢）海洋學院“山海求知”實踐團的成員們穩穩地操作著GNSS接收器。這里是長江的源頭，他們的任務是為母親河構建生態監測網絡的關鍵節點。
“高原反應頭暈目眩，但數據采集必須精確到毫米！”2024級博士研究生劉正表示。連續5小時，他們在稀薄的空氣里屏息凝神，確保每一次信號接收都穩定可靠。
“山海求知”實踐隊員在沱沱河開展精準測量。
同一時間，資源學院“點礦成金綠護長江”實踐團從武漢溯江而上，跨越3400公里，將專業目光投向了長江沿線上那些曾經“傷痕累累”的歷史遺留礦山。
在“世界銻都”湖南婁底錫礦山，隊員們見證了科技賦能下的“生態魔術”：昔日堆積如山的廢渣蛻變為可耕種的凈土、曾經因為過度開采而滿目瘡痍的荒山披上了蔥郁的“綠衣”，整個礦區正朝著生態友好的景區華麗轉身。“這讓我堅信，礦業開發與生態保護真的能和諧共生！”團隊成員孟威艷感嘆道。
“點礦成金”團隊調研“世界銻都”婁底錫礦山。
把實驗室的科研成果實實在在轉化為破解生產一線實際問題的利器，是青年開展社會實踐的應有之義。
“智扶銀齡”團隊在社區現場進行系統調試工作。
計算機學院“計科先鋒”實踐團走訪武漢145個回遷社區，完成6000余份問卷、近千次訪談，發現老人“數字孤島”困境：報修難、活動通知難接收、智能手機界面難懂。帶著這份調研結果，他們打磨出“三端協同”AI系統：居民端方言語音識別直達服務終端，社區端智能調度引擎提升響應效率60%，政府端數據駕駛艙為政策精準導航。如今，系統已在23個社區落地，助力上萬名老人推開數字鴻溝壁壘。
另一邊，在咸寧市天城鎮的切坡危崖下，工程學院“長江地災小偵探”團隊正給山體做“CT掃描”。他們用無人機對謝家坳村高危邊坡進行三維傾斜攝影，完成10年至100年不同降雨重現期邊坡穩定性計算后，形成一份詳細的風險評估報告，為當地的地質災害防災減災提供了堅實的技術支撐。
實踐團隊帶來的互動課堂，在孩子們心里播撒科學的種子。湖北陽新縣山田小學的操場上，一架無人機騰空而起，孩子們興奮地仰著小臉。由外國語學院、環境學院等多學科志愿者組成的“山田向陽”實踐隊，在這里開展了為期21天的愛心托管班。
千里之外的江城武漢，來自地大6個學院的32名科普志愿者，正穿梭于武漢的大街小巷，深入16個區的252間愛心托管班，帶領城市孩子們開啟一場“礦物奇幻之旅”。他們巧妙地將鉛筆芯（石墨）與玻璃窗（石英）引入課堂：“寫出作業的鉛筆芯，照亮房間的玻璃窗，科學就在我們身邊！”孩子們在活動中協作、觸摸礦物模型、了解地質知識，齊聲朗讀“守護資源安全”倡議書。
志愿者帶領孩子們觀察礦物標本。
近年來，中國地質大學（武漢）團委以提升青年社會化能力為核心，依托“青社同行”“礪行計劃”“長江大保護”等15個特色專項，構建起“思想引領線、基層服務線、專業成長線”三線并進，“國情認知、能力提升、價值塑造”三維融合的實踐育人新生態。新時代的地大青年，正在服務國家戰略、投身中國式現代化的生動實踐中，厚植情懷、淬煉本領，書寫無愧于偉大時代的青春華章。（文/圖 何清吟 劉睿 馬穎川）
鏈接：這個暑期，用腳步丈量祖國山河
（原載 人民網客戶端 2025年8月25日）
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