迎著漸起的山風(fēng)，助跑、控傘、飛上藍(lán)天，許多親身體驗(yàn)過飛行的學(xué)生感慨，滑翔傘課程不僅訓(xùn)練飛翔技能，更讓人不斷突破自我、感受自由。受訪者供圖
龔張婉泓 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 雷宇
當(dāng)一次次駕著滑翔傘，在藍(lán)天白云之間自由翱翔，25歲的鄭維一總是慶幸自己讀本科時(shí)“敢于追夢(mèng)”的勇氣。
兩年前，他從一所獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)，成功上岸中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）體育學(xué)院研究生，完成了身邊許多同學(xué)眼中“不可思議”的學(xué)業(yè)逆襲。
“飛過一次，人生再無不敢想的高度。”這個(gè)曾經(jīng)玩過滑翔翼的男孩高考時(shí)英語只考了71分，拼命追趕跨專業(yè)考研背后，有著特別的“原動(dòng)力”——到地大（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)簡(jiǎn)稱）學(xué)滑翔傘，“到云端與風(fēng)共舞”。
在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）體育學(xué)院，鄧焰峰副教授開設(shè)的滑翔傘課程，自2013年開課以來，累計(jì)有千余名學(xué)生進(jìn)行了修讀，其中400余人成功考取由中國(guó)航空運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)頒發(fā)的航空運(yùn)動(dòng)飛行駕駛員執(zhí)照，自由地翱翔藍(lán)天。
2023年，地大與中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)合作開設(shè)研究生公共選修課（覆蓋碩士、博士），年培養(yǎng)學(xué)員突破百人。從最初30人小班到如今跨校百人課堂，一群年輕的大學(xué)生用傘翼劃出的弧線書寫著生命的進(jìn)階樂章。
國(guó)內(nèi)高校中首開滑翔傘課程
“當(dāng)你飛到1000多米、2000米的時(shí)候，整個(gè)空中只有你一個(gè)人在飛翔，你的耳朵里聽到的是傘繩切割空氣的聲音。那種感受無法用語言形容，只有親身體驗(yàn)才能明白。”14年過去，回首自己第一次飛翔的情景，鄧焰峰的眼里仍會(huì)發(fā)光。
1994年，鄧焰峰入職地大體育學(xué)院，最初從事乒乓球教學(xué)。作為地大乒乓球隊(duì)總教練，他曾帶領(lǐng)校隊(duì)征戰(zhàn)全國(guó)大學(xué)生乒乓球賽事十余年，獲得過中國(guó)大學(xué)生乒乓球協(xié)會(huì)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
父母在航空企業(yè)工作，鄧焰峰自幼看著廠房里跳傘裝備的組裝、聽著熱氣球試飛的轟鳴，“觸摸云端”一直是一個(gè)深藏心底的夢(mèng)。直到2011年，他才有機(jī)會(huì)赴外地學(xué)習(xí)滑翔傘技術(shù)。
彼時(shí)，鄧焰峰已經(jīng)年近40歲、體重120公斤，但他只試驗(yàn)了5個(gè)起落后，便返回武漢籌備課程。
尋找適合學(xué)生上課的場(chǎng)地成為首要任務(wù)。聽說木蘭山可以飛，鄧焰峰立刻跑了過去。由于沒有經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，他的飛行技術(shù)還不足以應(yīng)對(duì)這個(gè)海拔難度，結(jié)果受了傷。
試飛的經(jīng)歷也讓他反思，“為大學(xué)生開設(shè)滑翔傘課程，安全是絕對(duì)不可逾越的底線”。
在實(shí)踐中不斷摸索總結(jié)，鄧焰峰在同行整理的基礎(chǔ)上梳理出18條《飛行員守則》。在他看來，飛翔的自由，必須源自這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練和操作規(guī)范。
轉(zhuǎn)年春天，當(dāng)時(shí)體育學(xué)院研一學(xué)生韋德才在操場(chǎng)西北角發(fā)現(xiàn)正在調(diào)試傘具的鄧焰峰，“鄧?yán)蠋煟瑤绎w！我給您當(dāng)搬運(yùn)工！”眼前的這位少年來自貴州，初中時(shí)被雜志上的傘翼機(jī)點(diǎn)燃飛行夢(mèng)。
課程籌備期，學(xué)員們周末在操場(chǎng)練地面動(dòng)作，到武漢周邊的河灘山脊訓(xùn)練，自制牽引繩、借校外場(chǎng)地飛行，用登山包模擬傘具負(fù)重，簡(jiǎn)陋的條件未能磨滅大家的熱情。
經(jīng)過一年的籌備和訓(xùn)練，鄧焰峰提出了完整的滑翔傘課程方案。在他看來，滑翔傘課程發(fā)展?jié)摿薮螅皩W(xué)生掌握航拍技能，未來能為地質(zhì)勘查提供空中視角；熟悉飛行原理，就業(yè)時(shí)可選擇航空裝備制造等新領(lǐng)域”。
體育專業(yè)研究生中選拔出來的兩男一女組成第一屆的“飛天試驗(yàn)班”，其中就包括韋德才。
2013年1月，湖北襄陽(yáng)試飛場(chǎng)見證普通高校空中項(xiàng)目歷史性一刻：鄧焰峰指導(dǎo)的3名研究生學(xué)員成功升空。
回憶首次集體飛行的場(chǎng)景，韋德才至今心潮澎湃：起飛前大家互相檢查裝備，一起喊口號(hào)壯膽，“師兄第一個(gè)沖下山脊，我緊隨其后，大腦一片空白。落地后我大喊‘我居然飛成功了！’”
鄧焰峰興奮地當(dāng)場(chǎng)給院長(zhǎng)打電話：“破繭成蝶，天空屬于他們的了！”同年3月，滑翔傘課程通過學(xué)校評(píng)估，正式納入本科生體育選修。該校也成為內(nèi)地最早經(jīng)教育部批準(zhǔn)開設(shè)滑翔傘課程的高校。
“傘翼展開的瞬間，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)‘上天、入地、下海、登極’的學(xué)科拼圖終于完整。”鄧焰峰感慨。
飛翔激勵(lì)學(xué)生不斷突破自我
12年過去，鄧焰峰的這門課正在改變?cè)S多大學(xué)生探索世界的方式。
課程采用“32課時(shí)進(jìn)階制”：前8課時(shí)在教室學(xué)習(xí)飛行原理與安全規(guī)范，后24課時(shí)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。從地面控傘模擬到百米小坡試飛，學(xué)生需通過十余次基礎(chǔ)訓(xùn)練才能真正進(jìn)入天空飛翔。
而是否飛入天空則完全由學(xué)生自主選擇。“我們不會(huì)用考核指標(biāo)束縛學(xué)生。”鄧焰峰說。
2017級(jí)學(xué)員朱續(xù)芳的首次獨(dú)立飛行印證了這一課程理念。“剛出去時(shí)氣流把我往上頂，接著突然下墜，有失重的感覺，像坐車突然下坡一樣心里很慌，但沒有想過放棄，因?yàn)檫@是我自己的選擇。”
朱續(xù)芳介紹，最難的環(huán)節(jié)是獨(dú)立判斷天氣與精準(zhǔn)降落，“要自己判斷天氣、風(fēng)向、航線、下滑角。尤其是降落，大部分運(yùn)動(dòng)損傷都來自起飛和降落。如果剎車沒帶死或速度太快，容易崴腳”。
教練團(tuán)隊(duì)通過雙向?qū)χv系統(tǒng)全程守護(hù)，根據(jù)實(shí)時(shí)風(fēng)速、學(xué)生心理狀態(tài)動(dòng)態(tài)調(diào)整飛行方案。從300米到800米，每個(gè)高度階梯都對(duì)應(yīng)著不同的教學(xué)策略，既保證安全底線，又為敢于挑戰(zhàn)的同學(xué)保留進(jìn)階空間。
同學(xué)們對(duì)鄧?yán)蠋煛凹扰掠謵邸薄Ｏ奶煊?xùn)練，天氣很熱，他堅(jiān)持從早到晚盯著大家。“有次我在降落場(chǎng)因?yàn)榻德潼c(diǎn)判斷失誤沒避開一棵樹，傘掛樹上了，那是他唯一一次兇我。”朱續(xù)芳說。
“每次飛到高空中比較害怕的時(shí)候，只要聽到對(duì)講機(jī)里鄧?yán)蠋煹穆曇艟蜁?huì)覺得安心。”2023級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)研究生賀丹回憶。
在云端完成心理蛻變
鄧焰峰統(tǒng)計(jì)過，他的學(xué)生最高飛行高度達(dá)1800多米，最遠(yuǎn)飛行距離約65公里，最長(zhǎng)留空時(shí)間達(dá)7小時(shí)。從入門到熟練單飛，一般需要3-5天地面訓(xùn)練和多次小坡飛行練習(xí)，具體時(shí)間因人而異。
“在空中，山川盡在腳下，壓力煙消云散。”許多親身體驗(yàn)過飛行的學(xué)生們感慨，滑翔傘課程不僅是訓(xùn)練飛翔技能，更在于不斷突破自我、追求自由。
“當(dāng)氣流托起傘翼的瞬間，你不再是乘客，而是與風(fēng)對(duì)話的詩(shī)人。”鄧焰峰的教學(xué)日志里，記錄著學(xué)員們?cè)谠贫送瓿傻男睦硗懽儭?/span>
這位飛行教練發(fā)現(xiàn)，初學(xué)者中約七成會(huì)經(jīng)歷高空恐懼，但經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練后，他們?cè)谇赘呖沾銦挸龅呐R危決策能力，正化作學(xué)術(shù)研究、職業(yè)發(fā)展的隱形翅膀。
賀丹坦言自己“本身是恐高的”。訓(xùn)練場(chǎng)上，鋪傘、檢查傘繩、扣上座袋掛鉤、戴好頭盔護(hù)目鏡，這套動(dòng)作她重復(fù)了無數(shù)次，直到成為肌肉記憶。然而，真正的考驗(yàn)在首飛日降臨。
那天下午4點(diǎn)，夕陽(yáng)灑落在山巒之上。“第一個(gè)同學(xué)沒飛出去”，起飛場(chǎng)上的空氣那一刻仿佛凝固了。賀丹深吸一口氣，迎著漸起的山風(fēng)，助跑、控傘、身體前傾——傘翼“唰”地一聲飽滿鼓起，像一道巨大的彩虹瞬間將她托離了地面。
一瞬間的失重感，是對(duì)恐高心理最直接的沖擊，但憑借扎實(shí)的訓(xùn)練和“我可以”的心理建設(shè)，她成功飛了出去。
回過神來，人已在500米的高空，藍(lán)天白云就在眼前，足下山高林茂、碧水蕩漾，田園美景盡收眼底。
賀丹所在的團(tuán)隊(duì)里很多人都有這樣的感受，“當(dāng)觸摸到廣闊的天空，心會(huì)被無限放大，煩惱與不快都會(huì)被拋到九霄云外”。
從山間訓(xùn)練場(chǎng)到競(jìng)賽高空，在2019年全國(guó)滑翔傘定點(diǎn)聯(lián)賽（江蘇江陰站），朱續(xù)芳更是一舉奪冠，這份從容源于無數(shù)次訓(xùn)練：“受傷后心態(tài)更好，覺得生活中沒什么過不去的坎。”
鄧焰峰介紹，經(jīng)過課程訓(xùn)練的學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、心理抗壓閾值和空間感知精度都會(huì)得到提升。“每逢畢業(yè)季，我的電話總被各大俱樂部打爆。”
近年來，鄧焰峰的學(xué)生接連斬獲全國(guó)競(jìng)速第六名、特技項(xiàng)目冠軍等突破性成績(jī)。有畢業(yè)生開始運(yùn)營(yíng)滑翔場(chǎng)地，有人在俱樂部從事商業(yè)帶飛與教學(xué)；韋德才入職貴州醫(yī)科大學(xué)運(yùn)動(dòng)與健康學(xué)院，從事戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)，他將滑翔傘精神注入其中，帶學(xué)生跨省訓(xùn)練，甚至自費(fèi)購(gòu)置裝備，培養(yǎng)了多名學(xué)生，有學(xué)生參軍入伍成為光榮的傘兵。
在地大的校園里，這節(jié)飛天課也成為越來越多同學(xué)的向往。有同學(xué)留言：“當(dāng)我們俯瞰過云海，便永遠(yuǎn)記住了生命應(yīng)有的高度。”
“應(yīng)用場(chǎng)景遠(yuǎn)超人們的想象”
湖北省大冶市靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)毛鋪村地處幕阜山區(qū)，群山環(huán)繞，坐擁絕美自然風(fēng)光。
鄧焰峰團(tuán)隊(duì)依托滑翔傘運(yùn)動(dòng)將山水資源與空中視角相結(jié)合，為村子打造出了“櫻花谷飛行基地”，從空中俯瞰毛鋪櫻花谷，粉色的櫻花海與藍(lán)天白云交相輝映，美麗極了。
每年櫻花季，游客既能賞花海又能體驗(yàn)滑翔傘的獨(dú)特魅力，這種復(fù)合型旅游模式一下子帶火了毛鋪村，年新增1萬多人來村子體驗(yàn)滑翔傘，陸陸續(xù)續(xù)有投資商來進(jìn)行文旅項(xiàng)目投資，村民通過農(nóng)家樂、土特產(chǎn)銷售等，在家門口就能增收。
2018年毛鋪村承辦第一屆湖北省“崇尚人人體育 共創(chuàng)美好生活”全民健身系列賽事（活動(dòng)）暨湖北省滑翔傘冠軍賽，吸引50名飛行員競(jìng)技，現(xiàn)場(chǎng)觀眾超4萬人，直播觀看人數(shù)超過2000萬。
今年3月19日，毛鋪村的櫻花節(jié)，更是一下吸引了近10萬游客前來賞花、觀賞體驗(yàn)空中項(xiàng)目，滑翔傘成為當(dāng)?shù)卮迩f蝶變的一把金鑰匙。
“滑翔傘的應(yīng)用場(chǎng)景遠(yuǎn)超人們的想象。”鄧焰峰還曾三進(jìn)西藏，與西藏體育局合作探索滑翔傘在高山救援領(lǐng)域的應(yīng)用。
在珠峰腳下（海拔約4400米）的定日縣，經(jīng)過培訓(xùn)的西藏登山隊(duì)滑翔傘學(xué)員成功進(jìn)行了公開飛行表演。教學(xué)的對(duì)象都是登山隊(duì)的頂尖隊(duì)員，包括完成“7+2”壯舉（指攀登七大洲最高峰，且徒步到達(dá)南北兩極點(diǎn)的極限探險(xiǎn)活動(dòng)）的德慶歐珠等。
鄧焰峰堅(jiān)信滑翔傘能成為“雪域生命的守護(hù)之翼”：其快速響應(yīng)、跨越地形的優(yōu)勢(shì)，能極大提升救援效率。讓這些最熟悉雪山的隊(duì)員掌握飛行技能，正是為了未來在極端環(huán)境下，用傘翼爭(zhēng)分奪秒搶回生命。
鏈接：“飛過一次，人生再無不敢想的高度”
（原載《中國(guó)青年報(bào)》2025年7月7日）
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