馮振倫 阮一帆
思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。習近平總書記指出：“推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”“要堅持統一性和多樣性相統一，落實教學目標、課程設置、教材使用、教學管理等方面的統一要求，又因地制宜、因時制宜、因材施教”。新時代新征程，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的緊迫性更為突出，辦好思想政治理論課這一關鍵課程的重要性也愈加凸顯。高校要學習貫徹習近平總書記關于學校思政課建設的重要講話重要指示精神，將地方特色文化融入高校思政課，巧妙運用地方文化資源、紅色資源，講好新時代的故事，因地制宜、因時制宜、因材施教，開辟出一條獨具匠心的思政教學新路徑。
因地制宜，善用文化遺產資源，創新思政育人素材。習近平總書記強調：“要持續加強文化和自然遺產傳承、利用工作，使其在新時代煥發新活力、綻放新光彩，更好滿足人民群眾的美好生活需求。”優秀文化遺產是彌足珍貴的思想政治教育資源寶庫。深入挖掘文化遺產中的精髓，并將其巧妙融入高校“大思政課”建設中，不僅能夠推動思政教育內涵式發展，拓寬思政教育視野，還能使大學生增強文化自信與民族自豪感，實現由知到信，由信到行的教育效果轉化。通過“行——研——創——說——傳”一體化研學流程，深入探索非遺的奧秘，將每一次實踐活動視為一次深刻的文化交流與心靈觸動。在“行”的過程中，學生們走出校園，深入各地進行實地調研，親身體驗非遺的魅力；“研”則是通過查閱資料、請教專家等方式，對非遺進行深入研究和分析；“創”則是鼓勵學生們發揮創意，將非遺元素與現代設計相結合，創作出具有時代特色的作品；“說”則是通過演講、報告等形式，將自己的學習成果和心得體會分享給更多的人；“傳”則是通過各種渠道和平臺，將非遺傳播出去，讓更多的人了解和認識這些寶貴的文化遺產。這種實踐性的學習方式，不僅為高校思政課提供了豐富而生動的案例素材，也為學生們搭建了一個將理論與實踐相結合、將個人成長與文化傳承相融合的重要平臺，為思政教育注入活力。
因時制宜，講好新時代的故事，拓展實踐育人渠道。習近平總書記強調：“會講故事、講好故事十分重要，思政課就要講好中華民族的故事、中國共產黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事，特別是要講好新時代的故事。”新時代以來，涌現出眾多勇于擔當、善于作為的接棒者、奮進者、奉獻者，他們或扎根基層，以實際行動助力鄉村全面振興；或投身科研，用智慧和創新推動科技進步；或立足崗位，默默奉獻，為社會的繁榮穩定貢獻自己的力量。他們用汗水和智慧，共同繪就了一幅幅不負韶華、砥礪前行的奮斗畫卷。高校作為培養人才的重要陣地，要將講好新時代故事作為思政課建設的核心內容。在教學內容的設置上，緊密結合本地發展實際，深入挖掘并提煉具有時代特色的教學資源。通過引入鮮活的案例、真實的數據和生動的故事，使思政課更加緊密地貼合實際、貼近日常生活、貼近時代脈搏。同時，在教學素材的選取上，注重挖掘身邊的道德楷模和先進典型，以他們的感人事跡和崇高精神激勵學生見賢思齊、奮發向上。在教學方法上，不斷創新、積極探索符合新時代要求的思政教學模式。例如，通過舉辦“時代新人說”系列講座和演講比賽，邀請校內外優秀青年代表分享自己的成長經歷和奮斗故事。通過這些真實、接地氣的故事，讓學生感受榜樣的力量，為他們樹立學習的標桿，用案例、故事、生動的語言讓理論宣講入頭腦，使其見其人、聽其言、觀其行，在潛移默化中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發他們為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的決心和信心。
因材施教，傳承紅色基因，深耕鑄魂育人沃土。習近平總書記強調：“山西也是具有光榮革命傳統的地方，是八路軍總部所在地，是抗日戰爭主戰場之一，建立了晉綏、晉察冀、晉冀魯豫抗日根據地，平型關大捷、百團大戰等聞名中外，太行精神、呂梁精神是我們黨寶貴的精神財富。這些都要充分挖掘和利用。”高校肩負著為黨育人、為國育才的重要使命，承擔著文化傳承創新的關鍵職能，是傳承紅色基因的主戰場。高校要肩負起守好紅色根脈、挖掘紅色故事、傳承紅色精神的歷史使命，充分利用本土紅色文化資源，將其轉化為生動鮮活的思政教材，讓紅色基因在校園內生根發芽，開花結果，發揮紅色文化的當代價值和精神引領作用，在傳承紅色基因中培育時代新人。要積極組織師生深入基層、走進革命老區，通過實地考察、訪談老黨員、查閱歷史資料等方式，用心挖掘本地紅色故事，讓紅色資源“活”起來，讓革命先輩的英勇事跡和崇高精神在學生心中生根發芽。同時，將紅色元素全方位融入思政教學之中，采用課堂教學、社會實踐、校園文化等方式，讓學生在日常學習與生活中深刻體驗紅色文化的獨特魅力。在此進程中，逐步構建以“尋、講、研、評”為核心的思政課教學新體系，通過深入挖掘紅色資源、生動講述紅色故事、深入研究紅色文化、科學評價紅色教育成效，讓紅色文化在校園內綻放出新的光彩與活力，進一步提升思政教育的針對性和實效性。（作者單位：中國地質大學〈武漢〉）
鏈接：-山西日報數字報
（原載《山西日報》2024年11月22日）
鄂公網安備 42011102004169號
