“我們有火焰般的熱情，戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷，背起了我們的行裝，攀上了層層的山峰。我們滿懷無(wú)限的希望，為祖國(guó)尋找出豐富的礦藏”。激情滿懷的《勘探隊(duì)員之歌》，激勵(lì)著一代代地質(zhì)工作者砥礪奮進(jìn)，也見(jiàn)證了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）70年來(lái)一路篳路藍(lán)縷、一路發(fā)展壯大。該校作為地學(xué)特色鮮明的“雙一流”大學(xué)，始終與黨同呼吸、與國(guó)家共命運(yùn)，與自然資源事業(yè)同頻共振，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究等方面，奮力書(shū)寫(xiě)精彩篇章。
人才培養(yǎng)是“底色”
70年來(lái)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）秉承地質(zhì)報(bào)國(guó)的信念，培養(yǎng)了30多萬(wàn)名畢業(yè)生。無(wú)論在哪個(gè)辦學(xué)階段，該校都把人才培養(yǎng)作為重中之重。人才培養(yǎng)中，本科教育教學(xué)是辦學(xué)治校的根本。作為自然資源教育的“國(guó)家隊(duì)”，該校將課堂教學(xué)、野外實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，大批德才兼?zhèn)涞慕處煟诹⒌聵?shù)人的最前沿，孜孜不倦地培養(yǎng)著自然資源專(zhuān)業(yè)人才。
為了培養(yǎng)高素質(zhì)本科人才，近年來(lái)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）創(chuàng)新教育教學(xué)方式，推行本科生大類(lèi)培養(yǎng)、主輔修制，推進(jìn)跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合，堅(jiān)持科教結(jié)合、協(xié)同育人，與科研院所深度合作，推進(jìn)“本—碩—博”貫通式培養(yǎng)，面向大學(xué)生設(shè)立教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、大學(xué)生自主創(chuàng)新資助計(jì)劃、高徒計(jì)劃等項(xiàng)目，推進(jìn)本科教學(xué)與科研實(shí)踐融合。一大批優(yōu)秀學(xué)子，畢業(yè)后在自然資源事業(yè)的賽道上，努力跑出最好的成績(jī)。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)格局，構(gòu)建了通識(shí)教育課程、學(xué)科大類(lèi)平臺(tái)課程+學(xué)科基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)主干課程、實(shí)踐教育課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程有機(jī)融合、層次分明、比例協(xié)調(diào)的課程體系。結(jié)合未來(lái)人才培養(yǎng)新任務(wù)新要求，該校逐步實(shí)現(xiàn)全部專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化、信息化、智能化的提檔升級(jí)，分層設(shè)置專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)。目前，該校34個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)，17個(gè)專(zhuān)業(yè)入選省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)。
本科教育教學(xué)中，專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)關(guān)乎人才培養(yǎng)的質(zhì)量。該校推進(jìn)信息技術(shù)與課程的深度融合，鼓勵(lì)創(chuàng)新課堂組織形式，加強(qiáng)課程內(nèi)涵建設(shè)，樹(shù)立課程建設(shè)新理念。目前，該校21門(mén)課程獲批國(guó)家級(jí)一流課程、43門(mén)課程獲批省級(jí)一流課程。其中，《周口店野外實(shí)踐教學(xué)》等6門(mén)課程被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)線上一流課程，《古生物學(xué)》等11門(mén)課程被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)線下一流課程，《結(jié)晶學(xué)及礦物學(xué)》等3門(mén)課程被認(rèn)定為線上線下混合式國(guó)家級(jí)一流課程，《大冶鐵礦礦床學(xué)虛擬實(shí)習(xí)》被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)虛擬仿真一流課程。
本科人才培養(yǎng)中，野外實(shí)踐教學(xué)是該校的鮮明特色。為實(shí)現(xiàn)野外實(shí)習(xí)規(guī)范化和體系化，該校在北京周口店、河北北戴河、湖北秭歸和巴東都建有實(shí)習(xí)基地。每年暑期，所有地學(xué)類(lèi)學(xué)生在老師們的帶領(lǐng)下開(kāi)展野外實(shí)習(xí)實(shí)踐。
為了培養(yǎng)面向自然資源事業(yè)的拔尖創(chuàng)新人才，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）2012年組建以著名地質(zhì)學(xué)家李四光先生命名的“李四光學(xué)院”。李四光學(xué)院與中國(guó)科學(xué)院有關(guān)院所合作共建，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源，大力培養(yǎng)地學(xué)拔尖人才。該校黨委書(shū)記黃曉玫指出，當(dāng)前，要努力培養(yǎng)造就一批擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的“英雄地質(zhì)隊(duì)員”，為保障國(guó)家能源資源安全、為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家作出更多貢獻(xiàn)。
學(xué)科建設(shè)是“亮色”
學(xué)科建設(shè)，是衡量大學(xué)辦學(xué)水準(zhǔn)的一把標(biāo)尺。建校70年來(lái)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）十分重視學(xué)科建設(shè)，堅(jiān)持強(qiáng)化地學(xué)特色，瞄準(zhǔn)自然資源領(lǐng)域重大需求，聚焦美麗中國(guó)、宜居地球建設(shè)。
2017年，該校入選國(guó)家首輪“雙一流”建設(shè)高校，地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科入選一流學(xué)科建設(shè)名單。第一輪“雙一流”建設(shè)中，該校在生物與環(huán)境協(xié)同演化、深部地殼巖石包體、全球碰撞型造山帶地殼生長(zhǎng)和演化、地下水修復(fù)和礦山生態(tài)環(huán)境修復(fù)、重大滑坡地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測(cè)與防控、頁(yè)巖氣和高溫地?zé)豳Y源勘查、天然氣水合物試采等領(lǐng)域，都有系列新發(fā)現(xiàn)、新成果。
在當(dāng)前的新一輪“雙一流”建設(shè)中，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）繼續(xù)以地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科為核心，布局地球生物學(xué)、深地科學(xué)、地質(zhì)環(huán)境與健康、戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源、地質(zhì)工程與人居安全、深地探測(cè)與地球動(dòng)力學(xué)6個(gè)國(guó)家“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目，長(zhǎng)江流域自然資源全息檢測(cè)與智慧管理、智能地質(zhì)裝備和自然資源管理與政策3個(gè)省“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目，推動(dòng)地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科邁向世界一流。
學(xué)科建設(shè)的科學(xué)思路，決定學(xué)科建設(shè)的最終成效。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）在學(xué)科建設(shè)中做好頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)特色、入主流、謀跨越，如今形成了地球科學(xué)輻射引領(lǐng)、相關(guān)學(xué)科支撐聯(lián)動(dòng)的學(xué)科發(fā)展格局。該校還大力推進(jìn)學(xué)科交叉融合，打造優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群，持續(xù)推進(jìn)跨學(xué)科教育和跨學(xué)科研究。2021年，該校申報(bào)的城市地災(zāi)防控與地下空間開(kāi)發(fā)、地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)修復(fù)、智能地球探測(cè)、綠色納米礦物新材料、資源環(huán)境安全與管理5個(gè)學(xué)科群，獲批湖北省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群，自主設(shè)立的遙感科學(xué)與技術(shù)、健康地學(xué)、人工智能與地球探測(cè)、綠色礦業(yè)、自然災(zāi)害與應(yīng)急管理、自然資源與國(guó)土空間規(guī)劃、碳中和與高質(zhì)量發(fā)展管理、地學(xué)大數(shù)據(jù)8個(gè)交叉學(xué)科的碩士、博士學(xué)位點(diǎn)獲批備案。
10年間，該校新增中國(guó)科學(xué)院院士3人、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者16人、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者32人，科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年科技領(lǐng)軍人才7人，國(guó)家高層次人才計(jì)劃領(lǐng)軍人才13人。同時(shí)，獲得2個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體項(xiàng)目、14個(gè)湖北省創(chuàng)新研究群體項(xiàng)目。
科學(xué)研究是“主色”
科學(xué)研究不僅是大學(xué)的重要辦學(xué)職能，也是彰顯大學(xué)貢獻(xiàn)的重要體現(xiàn)。70年來(lái)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）圍繞自然資源事業(yè)，大力開(kāi)展科學(xué)研究，成就顯著。2012年以來(lái)，該校組織申報(bào)各類(lèi)科研課題，累計(jì)獲得經(jīng)費(fèi)資助50億元，承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目12800多項(xiàng)。大批的教授專(zhuān)家和科研團(tuán)隊(duì)，在科學(xué)研究中大膽探索、敢于創(chuàng)新，出色地完成了一個(gè)個(gè)科研攻關(guān)任務(wù)。
2012年以來(lái)，該校成功申報(bào)國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新基地4個(gè)：國(guó)家地理信息系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、科技部地質(zhì)工程國(guó)際科技合作基地、地球深部鉆探與深地資源開(kāi)發(fā)國(guó)際聯(lián)合研究中心、湖北巴東地質(zhì)災(zāi)害國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站，獲批地質(zhì)探測(cè)與評(píng)估教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省部級(jí)科研創(chuàng)新基地29個(gè)。
為了更好地服務(wù)自然資源事業(yè)，2021年，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）對(duì)科研平臺(tái)進(jìn)行整合，成立高等研究院，其主要研究平臺(tái)包括：地質(zhì)過(guò)程與礦產(chǎn)資源國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家地理信息系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、湖北巴東地質(zhì)災(zāi)害國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站、地質(zhì)調(diào)查研究院、緊缺戰(zhàn)略礦產(chǎn)資源協(xié)同創(chuàng)新中心、地質(zhì)探測(cè)與評(píng)估教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、構(gòu)造與油氣資源教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、納米礦物材料及應(yīng)用教育部工程研究中心。
高水準(zhǔn)的科研平臺(tái)，是面向自然資源領(lǐng)域科學(xué)研究的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）把高水平科研平臺(tái)建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的有力抓手，充分釋放科研平臺(tái)的強(qiáng)大效能。如：地質(zhì)過(guò)程與礦產(chǎn)資源國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，圍繞層圈相互作用與物質(zhì)循環(huán)、成礦作用過(guò)程與動(dòng)力學(xué)、礦產(chǎn)資源預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)分析與探測(cè)技術(shù)、地學(xué)大數(shù)據(jù)與極端地質(zhì)事件的研究方向，開(kāi)創(chuàng)了地學(xué)研究新范式，促進(jìn)找礦重大突破，保障國(guó)家礦產(chǎn)資源安全。生物地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，勇攀地球生物學(xué)和地質(zhì)微生物的科研高峰，其科研成果為解決碳中和與全球變化、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)與水生態(tài)水安全等背后的科學(xué)難題貢獻(xiàn)了智慧。而緊缺戰(zhàn)略礦產(chǎn)資源協(xié)同創(chuàng)新中心，則是以實(shí)現(xiàn)找礦重大突破為目標(biāo)建立的國(guó)內(nèi)第一個(gè)礦產(chǎn)資源領(lǐng)域的系統(tǒng)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)，針對(duì)制約地質(zhì)找礦的關(guān)鍵科學(xué)和技術(shù)問(wèn)題開(kāi)展科研攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)了成礦理論創(chuàng)新與找礦新突破。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）與自然資源事業(yè)緊密結(jié)合，在生態(tài)文明建設(shè)的征程上踔厲奮發(fā)，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上。當(dāng)前，新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，為該校帶來(lái)了全新的機(jī)遇。“我們要心懷‘國(guó)之大者’，堅(jiān)守地質(zhì)初心，強(qiáng)化人才與學(xué)科特色，矢志科技自立自強(qiáng)，應(yīng)變行業(yè)轉(zhuǎn)型，爭(zhēng)做服務(wù)自然資源事業(yè)的時(shí)代先鋒。”中國(guó)科學(xué)院院士、該校校長(zhǎng)王焰新說(shuō)。（陳華文 高 雅 傅 苑）
原載《中國(guó)自然資源報(bào)》2022年11月7日第4版
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