（通訊員劉國華）11月2日下午，校黨委書記郝翔主持黨委理論學習中心組會議，專題學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》，（以下簡稱《規劃綱要》）。
學校發展研究中心常務副主任儲祖旺以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》的學習與思考為題，從《規劃綱要》制定的社會背景、發展目標和任務、高等教育發展的新思路、對我校發展的指導四個方面詳細解讀了《規劃綱要》。
與會學習人員圍繞《規劃綱要》展開了討論。大家認為，教育發展在于改革，教育改革在于創新，教育創新在于學習和大膽試驗，可以說，《規劃綱要》充分體現了改革創新精神。《規劃綱要》的制定是十分必要和適宜的，有其特定的社會和教育背景，是新時期我國經濟社會發展的需要、是適應國際形勢變化的需要、是我國教育發展的需要，它所提出的許多新思想，將對我國的教育改革與發展起到極大的推動作用。
郝翔做總結發言。他說，《規劃綱要》是指導我國未來十年教育改革和發展的綱領性文件，充分體現了全局性、宏觀性、長遠性、戰略性和民主性。《規劃綱要》針對當前我國教育存在的主要矛盾和突出問題，對有一些需要解決的重大問題進行了深入系統研究，并給予了明確回答，進一步為廣大教育工作者如何科學做好教育工作指明了方向。他要求，要組織廣大干部群眾特別是各級領導干部認真學習《規劃綱要》，深刻理解《規劃綱要》提出的新思想新理念，深刻理解“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”20字工作方針，深刻理解“基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰略目標，深刻理解“堅持以人為本、全面實施素質教育”的戰略主題，深刻理解教育改革發展的重點任務和重要舉措，進一步增強做好高等教育工作的緊迫感和自覺性，進一步明確建設高水平特色大學的崇高使命與責任，更加注重提高人才培養質量、提升科學研究水平、增強社會服務能力，最大限度地激發和調動學校的一切辦學資源，凝聚學校核心競爭力。他強調，要按照全國教育工作會議提出的教育問題的核心是“解決好培養什么人、怎樣培養人”精神要求，用科學發展觀統籌我校規模與質量、發展與投入、教學與科研、改革與發展的協調發展，繼續解放思想，深入明晰辦學思路與大學文化建設、深化人才培養模式改革和內部管理體制改革、建立與行業、社會緊密聯系的合作機制，努力培養出更多的社會主義合格建設者和可靠接班人，促進學校各項事業又好又快發展，為國家戰略發展和地方經濟社會建設發展做出新的更大的貢獻。
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