地大新聞網訊（通訊員 章帆 攝影 黃志煒）9月13日至14日，校長李建威一行赴秭歸產學研基地慰問正在開展野外實習的師生員工。
李建威到宿舍看望學生
9月13日，李建威一行抵達秭歸產學研基地后，到綜合樓前臺、學生宿舍、圖書角、醫務室等地方看望、慰問實習師生、醫務人員、后勤員工。李建威表示，后勤保障是高校育人體系的組成部分之一，也是“三全育人”的重要力量，他對后勤工作人員為實踐教學的付出表示感謝。他了解同學們在基地的學習與生活，詢問大家的實習收獲，叮囑師生們實習期間要注意安全，勉勵大家要珍惜寶貴的實習機會、用好實習資源、不斷強化時空觀、系統觀和演化觀，在實踐中練就過硬本領。
李建威與師生代表座談
當日下午，李建威分別與實習教師代表和學生代表座談。在實習教師代表座談會上，秭歸實踐教學團隊負責人江海水老師介紹了實習的基本情況和實踐教學資源建設方面的工作。各學院教師代表圍繞基地建設規劃、實習師生保障支持、實習內容的改進與優化、實踐教學信息化建設和后勤服務提升等內容進行了發言。
在實習學生代表座談會上，各學院學生圍繞實習的感受和體會，實習內容安排和實習保障等方面進行發言。后勤保障部、本科生院，對部分問題和建議進行了回應，并表示將努力解決。
李建威代表學校對堅守在野外一線開展實踐教學、推進實踐育人的老師們表示感謝。他指出，實踐教學是我校在全國高等教育中的特色和品牌，是學校人才培養工作的重要手段。教育部和黨中央高度重視實踐教學，黨的二十屆三中全會指出要“完善實習實踐制度”，實踐教學意義重大，學校需要不斷強化實踐教學工作。
他強調，一是要加強實習基地建設，持續推進教學資源開發，各學院要開發具有院本特色的教學路線和資源，在實習過程中強化人文歷史、文化教育和課程思政浸潤；二是要擴大實習基地影響力，強化輻射效應。通過平臺建設和教育部相關項目，將秭歸實習基地打造成為更好的平臺，產生更大的影響力和更強的示范效應；三是要加強教師隊伍建設，一方面要強化教師專業技能的提升，安排專業過硬的教師指導實踐教學，通過集體備課和試講強化新教師的野外執教能力；另一方面要持續推進教學內容和方法的改革，促進學生形成時空觀、演化觀，學會系統思維。四是要強化安全管理，各學院要高度重視實習安全工作，集思廣益，共同為野外實習創造安全的實習環境。五是同學們要在野外實習過程中學會如何思考地球科學問題，強化團隊協作能力，培養實事求是的科學精神，全方位訓練地質技能和專業思維。
李建威在芝茅公路路線上與實習師生合影
9月14日，李建威一行隨隊赴芝茅公路考察實踐教學情況。在考察野外實習過程中，他與實習師生交流，勉勵同學們把握好實習機會，堅定專業信心，不斷豐富專業知識，培養吃苦精神和專業興趣，強化理論與實踐的結合，訓練創新思維，以嶄新的面貌投入到新學期的學習生活中。
學校辦公室、本科生院、后勤保障部、地空學院、計算機學院、李四光學院、海洋學院等相關部門與學院負責人參加本次慰問。（編輯 焦思勤 審稿 陳華文）
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